El Centro de Innovación Educativa (CIE) de la Institución Universitaria Visión de las Américas desarrolla aplicación con Realidad Aumentada que permite a estudiantes practicar diagnósticos dentales con modelos 3D inmersivos y escaneo facial en tiempo real.
El Centro de Innovación educativa (CIE) y la Facultad de Odontología han dado un paso firme hacia la modernización educativa con el desarrollo de una innovadora aplicación basada en Realidad Aumentada (RA), diseñada para enriquecer la enseñanza de la anatomía dental y el diagnóstico clínico. Esta herramienta interactiva permite a los estudiantes explorar patologías dentales en un entorno seguro y simulado, fortaleciendo sus habilidades antes de enfrentarse a pacientes reales.
La aplicación funciona mediante el escaneo facial en tiempo real, sobre el cual se superpone un modelo tridimensional anatómicamente preciso de un cráneo y dentadura. Los estudiantes pueden rotar, explorar y diagnosticar enfermedades como caries avanzadas o periodontitis, seleccionando tratamientos adecuados y recibiendo retroalimentación inmediata que refuerza el aprendizaje.
Este avance responde a una necesidad urgente en la educación odontológica: superar las limitaciones de los métodos tradicionales, como libros de texto y modelos estáticos, que no logran transmitir la complejidad tridimensional de la anatomía dental. Al integrar RA, la universidad fomenta el aprendizaje activo, reduce la curva de formación clínica y promueve la práctica sin riesgo.
El público objetivo incluye estudiantes de odontología en cursos de anatomía, patología y diagnóstico, así como residentes y profesionales que buscan actualizarse en la visualización de casos clínicos complejos. La aplicación se utilizará como complemento en aulas, laboratorios y seminarios, además de servir como herramienta de estudio autónomo y evaluación diagnóstica.
Con esta iniciativa, la Institución Universitaria Visión de las Américas reafirma su compromiso con la innovación pedagógica y se posiciona como referente en el uso de tecnologías emergentes aplicadas a la educación superior.
